CONTEXTO HISTÓRICO

Um mundo em crise

Soldados celebram o fim da Primeira Guerra  em Paris: conflitos em série.

Crises sociais e instabilidades políticas foram fundamentais para o francês Henri Wallon construir sua teoria pedagógica. As duas grandes guerras mundiais, o avanço dos regimes fascista e nazista na Europa, a revolução comunista na Rússia e as guerras pela libertação das colônias africanas, na primeira metade do século 20, serviram de estímulo para que ele organizasse suas idéias. A valorização da afetividade (emoções) como elemento essencial no desenvolvimento da pessoa trouxe um novo alento à filosofia da educação. Isso explica, em parte, a visão marxista que deu à sua obra e por que aderiu, no período anterior à Primeira Guerra, aos movimentos de esquerda e ao Partido Socialista Francês. "Ditadura e educação", dizia ele, "são inimigos eternos."

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

http://revistaescola.abril.com.br/historia/pratica-pedagogica/educador-integral-423298.shtml?page=3 acesso em 21 de maio de 2012 às 12:01.

HENRI  WALLON 

revistaescola.abril.com.br

       Nasceu na França em 15 de junho de 1879, sendo o terceiro filho de sete do arquiteto, Paul Alexandre Joseph Wallon, pertencia a uma família aristocrática, seu avô de quem herdou o nome foi um homem muito importante na historia da França.Formou-se em filosofia em 1902, e em medicina em 1908.Atuou como médico de exercito Frances durante a primeira guerra mundial (1914-1918.). Em 1925 funda em Paris um laboratório de atendimento e pesquisa para crianças tidas como deficientes, no mesmo ano publica seu doutorado.Presidiu a sociedade francesa de psicologia em 1927.Em 1931 é convidado a integrar o Círculo da Rússia nova.Filia-se ao partido comunista em 1942.Atuou na resistência francesa contra a invasão nazista durante a segunda guerra mundial (1941-1945) foi perseguido permanecendo na clandestinidade durante esse período.Em 1947 participa do projeto Langervin-Wallon.Em 1948 cria a revista Enfance.Faleceu em 1962

OBRAS

A evolução psicológica da criança.
As origens do caráter na criança.
As origens do pensamento na criança.Do ato ao pensamento.
La vida mental.Objetivos e Métodos da Psicologia.
Psicologia e Educação da Infância.

Referencias

http://www.anped.org.br/reunioes/27/gt20/p202.pdf

http://www.claudia.psc.br/arquivos/Wallon.pdf

acesso: 09/05/12

referencia do livro:

MAHONEY, Abigail Alvarenga. et.al (org.).Henri Wallon: psicologia e educação. 8 ed. São Paulo. Loyola, 2008.